議題類型：
練習目標：
動物是有感的生命，牠們無法說話，卻也有基本需求，需要被善待與照顧。
《動物保護法》中規範了養寵物的各項義務與限制，今天我們來看看飼養人容易觸犯動保法會是什麼呢？
目標對象：
《與動物相愛的練習》兒少篇
- 指導單位：農業部 113年強化動物保護觀念紮根計畫
- 主辦單位：社團法人高雄市灰灰友善動物協會
- 研發單位：無尾香蕉動物學校
從同理心出發的「與動物相愛的練習題」由行政院農業部輔導，並與高雄市灰灰友善動物協會共同研發，每個練習都希望可以讓人更認識和理解動物，並與動物相識相愛。
練習工具 
練習步驟
步驟一、成為飼主的條件
引導問題：
- 你覺得飼養動物需要具備哪些條件？
- 你覺得飼養動物會有什麼需要完成的義務？
- 請在紙上畫出九宮格，並在格子中寫下九個飼養動物必須符合的條件和義務。
- 如果你有提到以下這些法律規定，請圈起來：
- 已成年（未滿18歲不能成為飼主）
- 帶犬、貓、雪貂、白鼻心、浣熊施打狂犬病疫苗
- 為貓、狗辦理寵物登記、植入晶片
- 為貓、狗結紮／絕育
- 適當的生活環境與照顧
- 不可任意棄養、野放
- 你成功連出幾條線呢？
- 有什麼你覺得必須遵守的條件，和大家分享吧！
步驟二、汪喵法律守則
準備教材：
- 汪喵法律守則「學習單」2份
- 汪喵法律守則「解答卡」1份
- 將卡牌裁切下來，貼上正反面。
- 將卡牌背面朝上，「解答卡」依照順序排好，「學習單」卡牌洗牌後一張一張擺在桌上。
- 每輪一位同學翻開兩張卡牌
- 翻到兩張一樣：唸出卡牌上的情境，並判斷情境是否「合法」。
- 查看對應「解答卡」，分享卡牌上的解析。
- 回答正確可以＋2分（以卡牌計分）。
- 卡牌用完後，來看看誰的分數最高？獲得勝利！
延伸討論：
- 法律是最低的標準，如果是你，會用什麼樣的方式飼養毛孩呢？
- 你有看過什麼「合法」，但你覺得不適合的飼養方式嗎？
學習資源 
練習成果與故事 
《校園故事時間》兒少篇EP17 停車場的狗狗
你想過未來的模樣嗎？未來的你會在哪裡、做著怎樣的工作呢？ 而如此深愛著動物的你，在學習道路上經過知識洗禮後..…