議題類型：
練習目標：
以書信交換的方式，帶領孩子練習與毛孩道別，在寫信的過程中表達回憶、請求與祝福，也學習如何接住思念與遺憾的情緒。
透過角色轉換，讓孩子代入毛孩與自己兩方的視角，回顧生命中相處的每一刻，學習完整地道別。
目標對象：
《與動物相愛的練習》兒少篇
- 指導單位：農業部 113年強化動物保護觀念紮根計畫
- 主辦單位：社團法人高雄市灰灰友善動物協會
- 研發單位：無尾香蕉動物學校
從同理心出發的「與動物相愛的練習題」由行政院農業部輔導，並與高雄市灰灰友善動物協會共同研發，每個練習都希望可以讓人更認識和理解動物，並與動物相識相愛。
練習工具 
練習步驟
步驟一、毛孩的離別信
引導問題：如果今天你將收到你最愛的毛孩的信，裡面會寫些什麼呢？
- 想一想，有沒有哪一天你們一起做了特別的事？出去玩、第一次見面、一起做喜歡的事情？
- 是不是有某樣東西，會讓你想起牠？也許是一個玩具、一個聲音、一個牠常常待的地方？
- 有沒有牠沒說出口、卻希望你幫牠完成的事？
- 牠會最喜歡什麼樣的道別呢？一句話、一個擁抱，還是安靜陪在身邊？
- 描述牠最讓你記憶深刻的模樣，是撒嬌、打瞌睡，還是開心跑向你？
操作方式：
- 準備工具：筆、學習單『毛孩的離別信』
- 照著學習單的內容，一邊回想你們之間的回憶，用毛孩的視角，填寫毛孩的告別之語。
步驟二、我的回信
引導問題：
- 讀到毛孩寫來的信，有時候想念是酸酸的，卻也很溫暖。
- 回想相處的時光，牠做過什麼事，讓你覺得「有你真好」？
- 有沒有做過或是來不及做的事情，讓你感到抱歉？
- 用牠懂的話，說明你的愛有麼深吧！
- 你要如何完成牠的心願呢？是一個行動或一個承諾嗎？
- 請為牠下一段生活給予祝福！
操作方式：
- 準備工具：筆、學習單『人類的回信』
- 照著毛孩給你的信，填寫給毛孩的回覆。
延伸討論：
是否曾在毛孩離開後留下遺憾？你會怎麼更珍惜未來的毛孩，與牠一起相處的時光？
學習資源 
練習成果與故事 
《校園故事時間》兒少篇EP24 副班長的最後一封信
你想過未來的模樣嗎？未來的你會在哪裡、做著怎樣的工作呢？ 而如此深愛著動物的你，在學習道路上經過知識洗禮後..…