議題類型：
練習目標：
毛孩作為同住一個屋簷下的家人，生活緊密，也難免產生衝突。相處時除了開心的情緒，同樣也會有擔心、生氣、難過，甚至害怕等不同的心情產生。你知道自己為什麼會有這些情緒嗎？在壞情緒的當下，給彼此一點空間，幫助大家都能在家中找到與毛孩相處最舒服的模式。
《與動物相愛的練習》兒少篇
- 指導單位：農業部 113年強化動物保護觀念紮根計畫
- 主辦單位：社團法人高雄市灰灰友善動物協會
- 研發單位：無尾香蕉動物學校
從同理心出發的「與動物相愛的練習題」由行政院農業部輔導，並與高雄市灰灰友善動物協會共同研發，每個練習都希望可以讓人更認識和理解動物，並與動物相識相愛。
練習工具 
練習步驟
步驟一、準備好說故事的心情
操作方式：
每位玩家拿取6張情緒手牌（快樂、生氣、難過、害怕、討厭、許願 各一張），並在學習單的「記分板」上寫下名字。
步驟二、我有故事，你有心情嗎？
引導問題：
和毛孩相處的過程，有沒有一些快樂、生氣、難過、害怕、討厭的事？例如：心愛的狗狗走失了，讓你很害怕；或是看到有人欺負流浪貓，你覺得很生氣。
找出幾件你曾經歷過的事，回憶你當時的情緒，一起找到化解的方法！
操作方式：
- 每位玩家輪流當關主，準備一個與毛孩有關的經歷和大家分享，不能說出「情緒」本身的名字或形容詞。
- 並選擇一張最符合的情緒卡，蓋牌在桌上。
- 其他玩家從手牌中挑選 1 張最符合關主情緒的牌，放在桌上。
- 一起翻牌，對照答案：
- 全部猜對：所有人（含說故事的人）+1分。
- 部分猜對：猜對的玩家 +1分。
- 全部猜錯：無人得分。
- 許願階段：玩家可以用「許願卡」給關主建議，關主選出「一個」最佳建議（若沒有也可以不選），該玩家 +1 分。
提示：建議可以是理性的解決問題，也可以感性的解決情緒，沒有絕對的對錯，由關主來選出「最適合自己」的方式。 - 遊戲結束：輪過兩輪後結束遊戲，分數最高的玩家獲勝！
步驟三、升級挑戰！讓故事變得更多層
引導問題：
有時候一個事件可能帶來不只一種情緒，例如：撿到一隻受傷的流浪狗，並為牠治療。可能因為牠的痊癒而快樂，同時龐大的醫藥費也造成自己的負擔。
操作方式：
- 增加難度：嘗試在一個事件中，描述兩種情緒。
- 降低難度：對對碰玩法，翻出兩張一樣的情緒牌卡，就要分享一個情緒事件。翻出兩張許願卡則提出任一個解方。
延伸討論：
- 你在說出故事時，有沒有發現自己的心情比想像中複雜？有時不只是一兩種情緒能定義的。
- 是不是有些事件，你以為的情緒和大家認知的不同？試著討論看看彼此的感受吧！
學習資源 
練習成果與故事 
《校園故事時間》兒少篇EP21 好討厭的感覺呀～
你想過未來的模樣嗎？未來的你會在哪裡、做著怎樣的工作呢？ 而如此深愛著動物的你，在學習道路上經過知識洗禮後..…